河北省教育厅

关于举办第五届河北省高校教师教学创新

大赛的预通知

各普通本科院校：

为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，进一步推进高等教育高质量发展，打造高校教学改革的风向标，根据《关于举办第五届全国高校教师教学创新大赛的通知》，河北省教育厅决定举办第五届河北省高校教师教学大赛（以下简称“大赛”）。现将有关事项预通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新  培养一流人才

二、大赛目标

紧扣教育强国建设目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。

三、组织机构

主办：河北省教育厅

承办：河北大学  河北省高等教育学会

协办：超星尔雅集团

大赛设组织委员会、纪律与监督委员会和仲裁委员会。组织委员会负责大赛事项的全面领导，办公室设在河北大学。纪律与监督委员会负责对赛事组织工作进行监督，仲裁委员会负责对受理的申诉进行调查，并作出客观公正的仲裁。

四、参赛对象与参赛形式

（一）大赛组别及参赛形式

大赛按参赛主讲教师专业技术职务等级设正高、副高、中级及以下、课程思政、产教融合等5个组别。参赛形式包括主讲教师个人参赛和以团队形式参赛两种。

（二）参赛对象

全省普通本科高等学校（含军队院校）在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

已获得前四届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛；已获得第四届大赛全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛；以上主讲教师可作为团队成员参赛。

五、大赛实施

大赛分校赛、省赛两个阶段。

（一）校赛

各高校根据国赛、省赛通知自行设计方案，2025年3月31日前完成校内比赛和推荐参加省赛的教师选拔工作。

（二）省赛

1.时间安排

（1）参赛教师大赛官网报名、提交材料

大赛网址：http://nticct.cahe.edu.cn

开放时间：2025年4月11日0:00—4月25日17:00

（2）校赛管理员官网审核

2025年4月27日17:00前完成参赛作品及参赛教师资格审核，将参赛作品上报省赛。

（3）比赛评审

2025年5月进行；现场评审拟于2025年5月下旬在河北大学进行，具体时间及相关事项另行通知。

2.名额分配

各高校推荐省赛名额总计332个，其中课程思政组、产教融合组名额各67个，其他3个组名额共198个。具体名额及要求见附件1。

3.比赛内容与成绩

大赛内容包括：课堂教学实录视频，教学创新成果报告或课程思政创新报告、产教融合创新报告（以下简称教学创新成果报告），教学设计创新汇报。

省赛分为两个阶段：第一阶段为网络评审，评审内容包括课堂教学实录视频和创新成果报告；第二阶段为现场评审，主要内容为教学设计创新汇报及提问交流。

（1）网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、创新成果报告等相关材料上传到大赛官网。网络评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分，创新成果报告成绩占20分。网评成绩由高到低排名，不超过50%的参赛教师进入第二阶段即现场评审阶段。

（2）现场评审

参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评委根据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流。现场评审成绩满分为40分。

（3）计分方式与评奖

进入省赛的参赛教师（团队）完成上述两阶段比赛的视为完赛，最终成绩为网络评审成绩与现场评审成绩之和（具体评分细则见附件2）。进入现场评审的选手，依据网络评审（60分）与现场评审（40分）的总得分，由高到低排序评奖。

六、提交材料

（一）参赛教师提交材料

1.申报书

参赛教师通过大赛官方网站提交材料，申报书样式见附件3-1，提交后原则上不能修改。

2.创新成果报告

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料及目录详见附件3-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，其中产教融合赛道需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件3-3；与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4.证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。

产教融合赛道参赛课程须提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

（二）各高校报送材料

1.参加校赛教师（团队）名单汇总表（加盖单位公章）

2.校赛工作总结。包括但不限于校赛基本情况，校赛规模与特点（参赛教师人数、组织情况），校赛举办的效果与亮点，校赛选拔过程中出现的问题与建议等内容。

以上材料2025年4月10日前在大赛官方网站填报。

七、奖项设置

省赛设个人（团队）奖与优秀组织奖。各高校校赛奖项设置可参照执行。

（一）个人（团队）奖。按组别分设特、一、二、三等奖，其中特等奖获得者推荐参加全国高校教师教学创新大赛。

（二）优秀组织奖。对大赛开展过程中，教师参与度高、成绩突出、影响效果明显的高校，授予“优秀组织奖”。

八、其他事项

（一）各高校要认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师（团队）资格。参赛教师（团队）近五年无教学事故。有以下情形者不得参赛：有学术不端或者师德失范行为的；在政治、学习、科研和生活等方面有违法、违规、违纪情况的。团队成员可作为主讲教师报名参赛，参赛教师不允许重复担任团队成员。

（二）参赛教师（团队）应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。

（三）参赛教师提交的材料【以下除外：申报书、创新成果支撑材料（主讲教师代表性成果原件扫描件、人才培养成果证明材料的原件扫描件）以及产教融合赛道须提供的证明材料】和现场汇报环节均不得出现参赛教师姓名、所在高校及院系名称等透露个人身份的信息，产教融合赛道行业企业信息不做硬性要求。

（四）涉密课程应做脱密处理后参赛，如无法脱密不建议参赛。

九、联系人及联系方式

联 系 人：李 韬  刘  明

联系电话：0312-5977077   0312-5079007

邮 箱：jsfz5079007@126.com

其他未尽事宜由组委会另行通知。

附件：

1.第五届河北省高校教师教学创新大赛名额分配表

2.第五届河北省高校教师教学创新大赛评分标准

3.第五届河北省高校教师教学创新大赛参赛教师申报材料要求

河北省教育厅  

2025年3月20日